吴江汾湖高级中学2019年获奖论文汇总
序号 |
姓名 |
论文题目 |
获奖名称 |
获奖 等第 |
获奖时间 |
1 |
商伟 |
金岳霖先生 |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
二等奖 |
2019年3月 |
2 |
金玲燕 |
世界经济的全球化趋势 |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
二等奖 |
2019年3月 |
3 |
陈 刚 |
交通运输方式和布局变化的影响 |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
二等奖 |
2019年3月 |
4 |
夏正勇 |
椭圆的标准方程(第一课时) |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
二等奖 |
2019年3月 |
5 |
莫莉琴 |
Extended reading |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
三等奖 |
2019年3月 |
6 |
沈琴 |
Michael Herr and Dispatches |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
三等奖 |
2019年3月 |
7 |
顾高玲 |
M2U1Reading Boy Missing,Police Puzzled |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
三等奖 |
2019年3月 |
8 |
王彩霞 |
Everything happens for the best |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
三等奖 |
2019年3月 |
9 |
沈奕 |
牛顿第三定律 |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
三等奖 |
2019年3月 |
10 |
马育国 |
减数分裂与受精作用 |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
三等奖 |
2019年3月 |
11 |
牛军锐 |
细胞核 |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
三等奖 |
2019年3月 |
12 |
薛美娟 |
传统文化的继承 |
2018年苏州市教育学会优秀教案评比 |
三等奖 |
2019年3月 |
13 |
陈海梅 |
M10 U2 Reading Population movement in the USA |
2018年吴江区教育学会优秀教案评比 |
一等奖 |
2019年3月 |
14 |
毛红利 |
M10 U1 Teach a man to fish |
2018年吴江区教育学会优秀教案评比 |
一等奖 |
2019年3月 |
15 |
万小燕 |
对数函数(一) |
2018年吴江区教育学会优秀教案评比 |
一等奖 |
2019年3月 |
16 |
王琴 |
瞽者 |
2018年吴江区教育学会优秀教案评比 |
二等奖 |
2019年3月 |
17 |
孙青 |
Module 11 unit 2 getting a job Project planning a gap year |
2018年吴江区教育学会优秀教案评比 |
二等奖 |
2019年3月 |
18 |
曹永霞 |
浓度变化对化学平衡的影响 |
2018年吴江区教育学会优秀教案评比 |
二等奖 |
2019年3月 |
19 |
莫莉琴 |
我的教学小故事 |
2018年吴江区教育学会“我的教育小故事”评选 |
二等奖 |
2019年3月 |
20 |
毛红利 |
播撒一份关爱,收获一片天空 |
2018年吴江区教育学会“我的教育小故事”评选 |
二等奖 |
2019年3月 |
21 |
徐喜红 |
指向核心素养的高中化学教学 |
全省基础教育教学研究论文评比 |
二等奖 |
2018年12月 |
22 |
顾高玲 |
核心素养融入高中英语阅读,循序渐进提升深度教学成效 |
全省基础教育教学研究论文评比 |
三等奖 |
2018年12月 |
23 |
顾高玲 |
核心素养融入高中英语阅读提升深度教学成效的探究 |
苏州市乡村骨干教师培育论文评比 |
二等奖 |
2019年4月 |
24 |
郭仕龙 |
生本化下的化学习题讲评课的思考 |
“提质增效的生本化课堂建构的策略研究”征文 |
三等奖 |
2019年7月 |
25 |
潘晓 |
不愧屋漏 |
“我和祖国共成长--庆祝新中国成立70周年”征文 |
二等奖 |
2019年10月 |
26 |
潘晓 |
“评论力”:作文的核心竞争力 |
第十七届江苏省“五四杯”教育教学论文竞赛 |
三等奖 |
2019年11月 |
27 |
吴芳新 |
高中英语窄式阅读研究 |
2019年江苏省“教海探航”征文竞赛 |
二等奖 |
2019年11月 |
28 |
潘晓 |
整本书“共建阅读”的路径选择 |
江苏省写作学会年会论文评选 |
一等奖 |
2019年10月 |
29 |
蔡明锋 |
陶行知的核心素养教育观 |
江苏省写作学会年会论文评选 |
一等奖 |
2019年10月 |