2018年度教育科研论文成果汇总
序号 |
姓名 |
论文题目 |
报刊名称 (获奖名称) |
获奖发表等第 |
发表(获奖)时间 |
主办主管部门 |
1 |
孙青 |
陶行知“生活教育”融入高中英语 |
2017年苏州市优秀陶研论文评比 |
三等奖 |
2018年2月 |
苏州市陶研会 |
2 |
张春梅 |
以《经济生活》教学为例谈高中政治课堂理性精神的培养 |
2017年苏州市优秀陶研论文评比 |
三等奖 |
2018年2月 |
苏州市陶研会 |
3 |
牛军锐 |
核心素养背景下的探究性实验实践 |
苏州市教育学会2017年优秀论文评比 |
一等奖 |
2018年4月 |
苏州市教育学会 |
4 |
马育国 |
运用生物科学史培养学生创新能力的初探 |
苏州市教育学会2017年优秀论文评比 |
二等奖 |
2018年4月 |
苏州市教育学会 |
5 |
张道致 |
浅谈高中语文教学的人文素养教育 |
苏州市教育学会2017年优秀论文评比 |
三等奖 |
2018年4月 |
苏州市教育学会 |
6 |
谭欣 |
中学历史教学培养学生人文素养现状及改进策略 |
苏州市教育学会2017年优秀论文评比 |
三等奖 |
2018年4月 |
苏州市教育学会 |
7 |
丁金菊 |
巧用教室资源,培养学生地理空间思维 |
苏州市教育学会2017年优秀论文评比 |
三等奖 |
2018年4月 |
苏州市教育学会 |
8 |
计春娟 |
启动学生有效思维 提高生物教学实效 |
苏州市教育学会2017年优秀论文评比 |
三等奖 |
2018年4月 |
苏州市教育学会 |
9 |
杜海翔 |
故事情境:提高高中地理课堂教学效率的“脚手架” |
吴江区教育学会2017年优秀论文评比 |
二等奖 |
2018年4月 |
吴江区教育学会 |
10 |
杨宏宇 |
构建生命化课堂 还归历史教育本真 |
吴江区教育学会2017年优秀论文评比 |
二等奖 |
2018年4月 |
吴江区教育学会 |
11 |
孙青 |
陶行知“生活教育”融入高中英语 |
吴江区第15届“行知杯”优秀论文评选 |
二等奖 |
2018年4月 |
吴江区陶研会会 |
12 |
杨宏宇 |
知行合一,开启校外教育活动实效性之旅 |
吴江区第15届“行知杯”优秀论文评选 |
三等奖 |
2018年4月 |
吴江区陶研会会 |
13 |
范秀清 |
实践教育和自主建构:提高家庭教育有效性的根本途径 |
2018年家庭教育正文 |
一等奖 |
2018年5月 |
苏州市网上家长学校吴江分校 |
14 |
张道致 |
家庭教育略谈 |
2018年家庭教育正文 |
二等奖 |
2018年5月 |
苏州市网上家长学校吴江分校 |
15 |
李悦 |
你养我大我陪你变老 |
2018年家庭教育正文 |
三等奖 |
2018年5月 |
苏州市网上家长学校吴江分校 |
16 |
王彩霞 |
实施家庭教育课程,助推苏州教育发展 |
2018年家庭教育正文 |
三等奖 |
2018年5月 |
苏州市网上家长学校吴江分校 |
17 |
王彩霞 |
浅谈家庭教育课程实施与评价 |
2018年家庭教育正文 |
三等奖 |
2018年5月 |
苏州市网上家长学校吴江分校 |
18 |
牛军锐 |
让父母之爱不再成为孩子的伤害 |
2018年家庭教育正文 |
三等奖 |
2018年5月 |
苏州市网上家长学校吴江分校 |
19 |
金茹 |
酸碱中和滴定 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
一等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
20 |
陈刚 |
农业的区位选择 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
二等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
21 |
蔡明锋 |
氯气的性质 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
二等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
22 |
吴芳 |
描绘小灯泡的伏安特性曲线 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
二等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
23 |
夏正勇 |
曲线上一点处的切线 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
二等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
24 |
顾高玲 |
M10U4 ReadingFight against cybercrime |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
二等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
25 |
蒋雅娟 |
品质 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
二等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
26 |
顾云萍 |
太平天国运动 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
三等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
27 |
王琴 |
早餐教案 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
三等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
28 |
张道致 |
归去来兮辞 |
2017年度苏州市教育学会优秀教案评选 |
三等奖 |
2018年6月 |
苏州市教育学会 |
29 |
代姗姗 |
“新燕”才闻一两声 |
全国中小学教师读写大赛苏州赛区征文 |
一等奖 |
2018年5月 |
苏州市教育学会 |
30 |
潘晓 |
万家忧乐到心头 |
全国中小学教师读写大赛苏州赛区征文 |
二等奖 |
2018年5月 |
苏州市教育学会 |
31 |
蒋雅娟 |
信之,倾听之;导之,成就之 |
全国中小学教师读写大赛苏州赛区征文 |
三等奖 |
2018年5月 |
苏州市教育学会 |
32 |
杨云 |
基于“不教之教”叶圣陶教育思想对高中地理核心素养的教学实现方式 |
考试周刊 |
省级 |
2018年第20期 |
吉林省舆林报刊发展有限责任公司 |
33 |
金茹 |
以"问题为中心的酸碱中和滴定"探究式教学探讨 |
科学大众 科学教育 |
省级 |
2018年第1期 |
江苏省科学技术协会 |
34 |
潘卫星 |
漫谈高中语文小说阅读教学 |
华夏教师 |
省级 |
2017年第12期 |
中国青年出版总社 |
35 |
马华峰 |
浅议高中物理教学中学生能力的培养 |
科学大众 科学教育 |
省级 |
2017年第7期 |
江苏省科学技术协会 |
36 |
汤劲松 |
浅析高中音乐教学对中学生审美能力的培养 |
考试周刊 |
省级 |
2018年第2期 |
吉林省舆林报刊发展有限责任公司 |
37 |
水菊芳 |
从情境到现象:再进一步的数学教学 |
教育研究与评论 |
省级 |
2018年第3期 |
江苏凤凰教育出版有限公司 |
38 |
杨成 |
小议初高中化学的多元衔接 |
科学大众 科学教育 |
省级 |
2018年第4期 |
江苏省科学技术协会 |
39 |
毛红利 |
在高中英语阅读教学中培养学生学科核心素养能力 |
好家长 |
省级 |
2018年第2期 |
南京出版传媒集团 |
40 |
刘玲玲 |
关注形成性评价,构建优质写作课堂 |
英语画刊 |
省级 |
2018年第3期 |
杭州出版社 |
41 |
沈琴 |
实施过程教学法,提升学生的写作能力---以牛津高中英语模块四Unit3 Tomorrow’s world为例 |
语数外学习 |
省级 |
2017年第30期 |
湖北第二师范学院 |
42 |
宋文烨 |
高中化学分层教学的策略 |
中学课程辅导 |
省 |
2018年第7期 |
山西省教育厅 |
43 |
陈春花 |
谈化归与转化在解题中的应用途径 |
理科考试研究 |
省 |
2018年第2期 |
哈尔滨师范大学 |
44 |
陈春花 |
点击对数函数在高考试题的综述 |
理科考试研究 |
省 |
2018年第5期 |
哈尔滨师范大学 |
45 |
王琴 |
让语文学习创意无限--浅谈信息技术与语文学科之整合 |
科学大众 科学教育 |
省级 |
2018年第2期 |
江苏省科学技术协会 |
46 |
王琴 |
乘着诗的羽翼,潇洒飞扬--浅谈新课改下诗歌教学 |
科学大众 科学教育 |
省级 |
2018年第4期 |
江苏省科学技术协会 |
47 |
陈海梅 |
高中英语自主学习中的问题及对策 |
科学大众 科学教育 |
省级 |
2018年第6期 |
江苏省科学技术协会 |
48 |
缪岗 |
高中体育课堂教学中细节的处理策略--以篮球课《行进间双手胸前传接球》为例 |
高考 |
省 |
2018年第3期 |
长春出版(传媒)集团 |
49 |
卢平 |
概率与高中数学其他知识点的交汇分析 |
科学大众 科学教育 |
省级 |
2018年第4期 |
江苏省科学技术协会 |
50 |
张程 |
强化任务驱动,提升教学实用性--以高中信息技术教学为例 |
中国农村教育 |
省级 |
2018年第6期 |
教育部城市与农村教育综合改革办公室 |
51 |
熊朝红 |
基于核心素养的高中地理综合思维的培养研究 |
中国农村教育 |
省级 |
2018年第6期 |
教育部城市与农村教育综合改革办公室 |
52 |
徐喜红 |
寻找学生“闪光点”促学生发展 |
考试与评价 |
省级 |
2018年第5期 |
英语辅导报 |
53 |
蔡明锋 |
优秀习惯使人终身受益--我校培养学生优秀习惯的实践与思考 |
苏州教育研究与实践 |
市级 |
2018年第2期 |
苏州市教育局 |
54 |
孙金君 |
高中数学函数解题思路探究 |
数理化解题研究 |
省 |
2018年第12期 |
黑龙江省报刊出版有限公司 |
55 |
金茹 |
浅谈高考综合实验考核中数据处理与误差分析 |
中学化学教学参考 |
国家 |
2018年第5期 |
陕西师范大学 |
56 |
毛红利 |
新时期班主任开展心理疏导和人文关怀的有效做法探究 ---以高三班主任班级管理实践为例 |
2018年吴江区思想政治工作课题研究优秀成果 |
优秀奖 |
2018年9月 |
吴江区委宣传部 |
57 |
徐喜红 |
依托“教学做合一” 培养高中生化学核心素养 |
江苏省第十届“行知杯”陶研论文 |
贰 |
2018年11月 |
江苏省陶研会 |
58 |
孙青 |
应用陶行知教育理念,彰显高中英语教学质量 |
江苏省第十届“行知杯”陶研论文 |
叁 |
2018年11月 |
江苏省陶研会 |
59 |
杨宏宇 |
以朴素的情怀做好校园真德育 |
江苏省第十届“行知杯”陶研论文 |
叁 |
2018年11月 |
江苏省陶研会 |
60 |
徐喜红 |
改革开放40年中汾高的创新之路 |
“创新之路——纪念吴江改革开放40周年” |
三等奖 |
2018年9月 |
中共苏州市吴江区委宣传部 苏州市吴江区哲学社会科学界联合会 |
61 |
代姗姗 |
征文 |
首届全国中小学教师读写比赛 |
三等奖 |
2018年8月 |
全国中小学教师读写比赛组委会 |
62 |
潘晓 |
以小本子为支点 撬动学校管理大杠杠 |
2018年江苏省优秀管理论文评比 |
二等奖 |
2018年10月 |
江苏省教育科学研究院 |
63 |
马华峰 |
问题教学在高中物理教学中应用 |
科学大众 科学教育 |
省级 |
2018年第7期 |
江苏省科学技术协会 |
64 |
卢克耀 |
渗透认知策略 活化课堂教学 |
名师在线 |
省级 |
2018年第5期 |
《英语周报》社有限公司 |
65 |
朱斌 |
核心素养视角下的普通高中思想政治教学 |
内蒙古教育 |
省 |
2018年第1期 |
内蒙古出版集团 |
66 |
陈兰 |
立足政治课堂教学,培养学生核心素养 |
中学课程辅导 |
省 |
2018年第13期 |
山西省教育厅 |
67 |
牛军锐 |
落实探究性实验教学 提升生物学核心素养 |
中学教学参考 |
省 |
2018年第6期 |
广西教育学院 |
68 |
朱斌 |
高中政治教学中对学生核心素养的培养 |
新课程导学 |
省 |
2018年第16期 |
贵州人民出版社 |
69 |
朱学丰 |
关于高中数学深度学习的深度思考 |
数学教学通讯 |
省 |
2018年第7期 |
重庆市数学学会 |
70 |
朱学丰 |
高中数学例题教学的误区及对策 |
中学数学 |
省 |
2018年第8期 |
湖北大学 |
71 |
王铮 |
高三数学课堂复习课教学实践与思考 |
中学数学 |
省 |
2018年第2期 |
湖北大学 |
72 |
王铮 |
新形势下高中数学教学策略的几点思考 |
数学教学通讯 |
省 |
2018年第9期 |
重庆市数学学会 |
73 |
冯旭平 |
践行深度学习理念 筑就高效政治课堂---以《我们的中华文化》教学为例 |
中学教学参考 |
省 |
2018年第6期 |
广西教育学院 |
74 |
张峰 |
含参不等式中参数取值范围的求解方法 |
语数外学习 |
省级 |
2017年第20期 |
湖北第二师范学院 |
75 |
张峰 |
有效互动,增强课堂活力 |
数学学习与研究 |
省级 |
2018年第16期 |
东北师范大学 |
76 |
张峰 |
高中数学教学中核心素养的培养策略 |
课程教育研究 |
省级 |
2018年第5期 |
内蒙古自治区北方文化研究院 |
77 |
杜丹 |
传授阅读方法,提升语文综合能力 |
中学课程资源 |
省 |
2018年第8期 |
大连理工大学 |
78 |
杜丹 |
注重小说教学,提升文学素养 |
语数外学习 |
省级 |
2018年第3期 |
湖北第二师范学院 |
79 |
梁平 |
深度阅读,触摸文本的灵魂 |
语数外学习 |
省级 |
2018年第3期 |
湖北第二师范学院 |
80 |
向东 |
史料教学必须要注意把握的几个“度” |
新课程导学 |
省级 |
2018年第2期 |
贵州人民出版社 |
81 |
向东 |
内驱力---历史课堂观察的“魂” |
课程教育研究 |
省级 |
2018年第3期 |
内蒙古自治区北方文化研究院 |
82 |
缪岗 |
基于核心素养下高中体育原地推铅球的训练方法例谈 |
新课程 |
省级 |
2018年第7期 |
山西出版传媒集团 |
83 |
缪岗 |
高中体育课堂教学中细节的处理策略--以篮球课《行进间双手胸前传接球》为例 |
高考 |
省级 |
2018年第3期 |
长春出版(传媒)集团 |
84 |
蔡明锋 |
激发学生主体参与,营造高效化学课堂 |
启迪 |
省 |
2018年第7期 |
未来出版社 陕西省教育厅 |
85 |
蔡明锋 |
论参与式教学法在高中化学教学中的应用 |
考试与评价 |
省 |
2018年第7期 |
英语辅导报社 |
86 |
顾高玲 |
在高中英语阅读教学中使用语境理论的实践 |
英语教师 |
省 |
2018年第9期 |
天津教育出版社有限公司 |
87 |
朱娜 |
以“读”培养学生的审美创造力 |
中学语文 |
省 |
2018年第4期 |
湖北大学 |
88 |
张丽琴 |
运用微课助力数学课堂教学---以立体几何中的向量教学为例 |
数理化解题研究 |
省 |
2018年第24期 |
黑龙江省报刊出版有限公司 |
89 |
张丽琴 |
高中数学深度学习的理解与实践思考 |
数学教学通讯 |
省 |
2018年第7期 |
重庆市数学学会 |
90 |
张丽琴 |
巧用对称解参数 三次函数妙处理 |
中学数学 |
省 |
2018年第8期 |
湖北大学 |
91 |
刘克实 |
有效搭建支架 促进课堂互动 |
数理化解题研究 |
省 |
2018年第15期 |
黑龙江省报刊出版有限公司 |
92 |
汤劲松 |
高中音乐教育的德育功能及其实现路径 |
好家长 |
省 |
2018年第7期 |
南京出版传媒集团 |
93 |
曹寅枫 |
高中地理探究式学习的探索与实践 |
学周刊 |
省 |
2018年第27期 |
河北师范大学 |
94 |
曹寅枫 |
高中地理教学中创新能力的培养 |
新课堂 |
省 |
2018年第7期 |
黑龙江省语言文字报刊社 |
95 |
万小燕 |
倾听学生的思维---浅谈数学表达能力在高中数学中的有效培养 |
中学数学 |
省 |
2018年第5期 |
湖北大学 |
96 |
万小燕 |
“大问题”理论视角下的高中数学教学思考 |
数学教学通讯 |
省 |
2018年第6期 |
重庆市数学学会 |
97 |
夏正勇 |
校园志愿者:让闪光教育更显光芒 |
吴江教育 |
区 |
2018年第2期 |
吴江区教育局 |
98 |
毛红利 |
关爱和尊重——我的金钥匙 |
启迪与智慧 |
省 |
2018年第10期 |
吉林出版集团股份有限公司 |
99 |
潘晓 |
勤者一生好运 |
苏州教工 |
市 |
2018年第4期 |
苏州市教育工会 |
100 |
蒋晓勇 |
培养学生严谨性思维的几点思考 |
高考 |
省 |
2018年第7期 |
长春出版传媒集团 |
101 |
毛红利 |
高中英语课堂教学中培养学生思维能力的策略探讨 |
科学大众 科学教育 |
省 |
2018年第11期 |
江苏省科学技术协会 |
102 |
梁平 |
通过宋词教学提升学生的语文素养---一以李清照《声声慢》教学为例 |
广西教育 |
省 |
2018年第7期 |
广西省教育厅 |
103 |
潘卫星 |
高中语文散文阅读教学审美困境与突破 |
作文成功之路 |
省 |
2018年第11期 |
黑龙江大庆教师进修学院 |
104 |
胡永林 |
浅谈历史课堂问题教学的设计原则 |
新课程 |
省 |
2018年第5期 |
山西出版传媒集团 |
105 |
王铮 |
浅析高中数学教学中的“越位”现象 |
中学数学 |
省 |
2018年第11期 |
湖北大学 |
106 |
卢克耀 |
“翻转课堂”在生物教学中的运用 |
中学课程资源 |
省 |
2018年第10期 |
大连理工大学 |
107 |
丁竹芳 |
巧用“互评”机制 助力地理课堂 |
科学大众 科学教育 |
省 |
2018年第7期 |
江苏省科学技术协会 |
108 |
潘晓 |
汾高教育赋 |
春天的故事 |
区 |
2018年第11月 |
吴江区教育局 |
109 |
陈刚 |
小议高中地理教学中的“互联网+” |
考试与评价 |
省 |
2018年第9期 |
英语辅导报社 |
110 |
翁孝芳 |
开展探究性化学实验 提升化学学习积极性 |
数理化学习 |
省 |
2018年第8期 |
哈尔滨师范大学 |
111 |
顾云萍 |
积极心理学视野下学生学习动机的激发与培养 |
科学大众 科学教育 |
省 |
2018年第1期 |
江苏省科学技术协会 |
112 |
顾云萍 |
巧设提问,激发思维---例谈学生历史思维能力的培养 |
好家长 |
省 |
2018年第12期 |
南京出版传媒集团 |
113 |
王琴 |
浅谈高中语文教学启发思维的教学艺术 |
吴江教育 |
区 |
2018年第4期 |
吴江区教育局 |
114 |
曹增余 |
浅谈诗歌鉴赏 |
语文世界 |
省 |
2018年第7-8期 |
中国语文报刊协会 |
115 |
马育国 |
合理利用生物习题,培养学生创新思维 |
考试与评价 |
省 |
2018年第9期 |
英语辅导报社 |
116 |
马育国 |
合理运用模型学具,培养生物核心素养---以“生物膜的流动镶嵌模型”一节为例 |
学园 |
省 |
2018年第15期 |
云南出版传媒集团有限责任公司 |
117 |
吴芳新 |
润物细无声 德育爱无痕 |
科学大众 科学教育 |
省 |
2018年第9期 |
江苏省科学技术协会 |
118 |
李悦 |
关于高中生学习中国古典文学态度的研究 |
课外语文 |
省 |
2018年第11期 |
辽宁人民出版社 |
119 |
李悦 |
高中语文课堂教学主问题设计的研究 |
知识文库 |
省 |
2018年第11期 |
哈尔滨日报报业集团 |
120 |
李悦 |
关于高中生学习中国古典文学态度影响因素的研究 |
好家长 |
省 |
2018年第9期 |
南京出版传媒集团 |
121 |
计春娟 |
立足核心概念,发展核心素养 |
中学课程资源 |
省 |
2018年第11期 |
大连理工大学 |
122 |
高干 |
追问 让物理课堂充满活力 |
数理化解题研究 |
省 |
2018年第33期 |
黑龙江省报刊出版有限公司 |
123 |
莫莉琴 |
浅谈英语教学中的多层次评价 |
中学课程辅导 |
省 |
2018年第11期 |
山西省教育厅 |
124 |
汪湘贵 |
浅谈改革传统历史教学方式的必要性 |
科学大众 科学教育 |
省 |
2018年第11期 |
江苏省科学技术协会 |
125 |
刘克实 |
从认识世界方法的视角看物理学史的教学价值---以伽利略对路体运动的研究为例 |
湖南中学物理 |
省 |
2018年第10期 |
湖南师范大学 |
126 |
张晴 |
物理复习应回归基础的策略 |
湖南中学物理 |
省 |
2018年第10期 |
湖南师范大学 |
127 |
杨宏宇 |
浅谈高中历史教学提升学生自主学习能力的策略 |
新课程 |
省 |
2018年第33期 |
山西出版传媒集团 |
128 |
杨宏宇 |
培养自主学习能力 探寻有效历史课堂 |
课程教育研究 |
省 |
2018年第44期 |
内蒙古自治区北方文化研究院 中国外语学习学研究会 |
129 |
丁金菊 |
高中地理研学旅行教学开展对于实践力能力培养的意义探析 |
文理导航 |
省 |
2018年第9期 |
内蒙古自治区北方文化研究院 |
130 |
潘晓 |
以评促改 以评促创 以评促建--基于核心素养的多元综合评价的实践与研究 |
现代写作专刊 |
省 |
2018年第32期 |
南京报业传媒集团 |
131 |
潘晓 |
“积极语用”视域下的评价力培育 |
现代写作专刊 |
省 |
2018年第32期 |
南京报业传媒集团 |
132 |
潘卫星 |
高中语文散文阅读教学中的审美困境与突破策略 |
启迪 |
省 |
2018年第12期 |
未来出版社 陕西省教育厅 |
133 |
洪启燕 |
高中生物教学中学生审题能力培养探究 |
启迪 |
省 |
2017年第12期 |
未来出版社 陕西省教育厅 |
134 |
张雷 |
地理故事:提高地理课堂教学效率的“脚手架” |
新课程 |
省 |
2018年第7期 |
山西出版传媒集团 |
135 |
张雷 |
地理学习习惯:高一学生学习地理不可忽视的“风景” |
高考 |
省 |
2018年第3期 |
长春出版传媒集团 |
136 |
郑梅 |
英语教学中问题有效生成的探索 |
科学大众 科学教育 |
省 |
2018年第8期 |
江苏省科学技术协会 |
137 |
郑梅 |
优化英语阅读教学课堂设计的探索 |
中学课程辅导 |
省 |
2018年第5期 |
山西省教育厅 |
138 |
郑梅 |
试析高中德育生活化教育的实践 |
中学课程辅导 |
省 |
2018年第11期 |
山西省教育厅 |
139 |
张俭 |
抓典型、分层次---高中数学习题教学的两点思考 |
数学教学通讯 |
省 |
2018年第8期 |
重庆市数学学会 |
140 |
江山 |
2018年高考物理备考专题---力学实验部分 |
中学物理教学参考 |
国家级 |
2018年第1-2期 |
陕西师范大学 |
141 |
水菊芳 |
一道教材习题的多种解法及联想 |
中学数学教学参考 |
国家级 |
2018年第7期 |
陕西师范大学 |
142 |
水菊芳 |
“数学现象”视角下的概念教学 |
江苏教育 |
省 |
2018年第6期 |
江苏教育厅 |
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