教师是学校教育工作的主体，也是学校精神文明建设的主体。教师职业道德是社会主义公民道德的重要组成部分，是每个教师必须遵守的基本准则。教师能否带头践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，能否严谨治学，从严治教，廉洁治教，直接关系到人才培养的质量，也关系到学校的兴衰存亡。为了提高全体行政人员和全体教师的思想政治素质和职业道德素质，塑造教师的职业形象，学校决定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以社会主义核心价值观为指导，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》等法律法规为依据，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，弘扬师德师风，努力培养造就党和人民满意的“四有”好老师，办人民满意教育。

一、教书育人是教师的崇高职责。每一位教师必须牢固地树立在社会主义公民道德建设及培养“四有”人才中的使命意识，自觉树师德、铸师魂、强师能，把教书与育人紧密结合起来，努力做一个忠于人民教育事业的“人类灵魂工程师”。

1、认真贯彻党的教育方针，坚定正确的政治方向，旗帜鲜明地坚持四项基本原则，拥护改革开放政策，不得在课堂上、在学生中散布有悖于政治纪律的错误言论，维护安定团结。

2、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导的治校方向，学好教育法规，增强事业心和责任感，热爱本职，恪尽职守。熟悉教育行政部门所颁布的师德师风教育法规，提高师德师风水平。

3、认真挖掘课程中的思想教育因素，结合学科特点渗透爱国主义、集体主义和社会主义教育，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论对学生进行科学思想教育。

4、树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，关心学校发展，促进学校发展，并把热爱专业教育贯穿在教学的始终，要坚持“闪光教育”的理念，经常向学生宣传学校建设发展的重大决策和改革举措，引导学生爱学校爱班级。

5、积极主动地建立新型的师生关系，创造一个民主和谐、平等宽松的环境，对学生的学习及身心发展给予真诚的关怀和指导，做学生的良师益友。

6、学校每学期组织一次“先进教师”评选活动，树立可亲、可敬、可信、可学的职业道德楷模。“先进教师”要充分发挥模范带头作用，敬业爱岗、教书育人。要加强对青年教师的职业道德教育，进一步加强“青蓝工程”建设，学校工会、团委要落实有关措施，从思想上、工作上、生活上关心青年教师的成长和进步。

二、教学和科研水平的提高是师德师风建设取得实效的主要标志，每位教师应加大治学力度，努力提高教学质量和科研水平。

1、学校将深入研究“教学质量责任制”办法，规定教师应承担的教学质量的责任地，不断提高教师的工作责任心，热爱本职工作，提高教学水平。

2、成立由德育处负责以班主任为骨干的德育工作指导委员会，为学生开设各类讲座、报告，对学生进行人生理想教育，提高学生政治思想觉悟。

3、加强对教学全过程的研究。行政领导每学期有计划地在各学科听课20节以上。一般教师每学期听课10以上。通过相互学习和交流，促进教学水平的不断提高。

4、建立教师教学质量评估制度和评估指标体系，以评促教，促进教学质量和人才培养质量的不断提高。逐步完善教师每月百分考核制度，提高教师自觉执行校规校纪的自觉性。

5、教师要积极从事教科研工作，提高教师的学术水平。学校将根据有关条例，逐步提高教师的教科研津贴，确保他们的教科研投入得到物质利益的保障。

三、教师的思想品德修养、人生价值取向乃至一言一行都必然对学生有着直接而深远的影响。教师的表率作用如何，直接关系到教书育人的效果与质量。

1、为人师表是教师必须遵守的一条准则。每一位教师都应该做到：讲政治，做又红又专的表率；讲廉洁，做克已奉公的表率；讲奉献，做忠于职守的表率；讲拼搏，做刻苦钻研的表率；讲创新，做开拓进取的表率；讲实效，做求真务实的表率；讲纪律，做遵纪守法的表率；讲信用，做言行一致的表率。

2、在教育过程中，教师要特别注意自己的言行举止，一要言谈文明，行为规范，不讲粗话、脏话，为人温、良、恭、俭、让，做学生的文明表率。教师的教学仪表端庄，上课板书工整有序，不写错别字，按时上、下课，做遵守纪律的表率。二要衣着整洁，师态尊严。男教师不留长发、怪发，不蓄胡子，女教师上讲台不化浓妆；上班时不穿拖鞋、背心、超短裙、奇装异服，衣帽穿戴端正大方，树立教师庄重、文明的形象。三要热爱学生，做学生的良师益友。教师要经常深入学生，了解学生的学习情况和思想动态，耐心细致地做好学生的思想教育工作；四要严格遵守教学纪律和学校规章制度，不给人情分，不办人情事，廉洁自津，洁身自好。对于学生中的不良风气和违纪行为敢抓敢管，做到教育和管理相结合，从严治教；五要时刻对照《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》内容，自查自纠，杜绝一切有偿补课活动，牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，做一名让学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。

四、要逐步规范师德师风考核制度，加强师德师风考核管理，以制度来规范教师的职业道德。学校每学期对全校教师进行一次师风师德考核，考核结果将作为评先晋级、职称评聘的重要依据。建立健全违反师德行为的惩处机制，对教师的失德行为“零容忍”，发现一起、查处一起。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和骨干教师评选等环节实行“一票否决”。性质恶劣，影响严重的，要依据《事业单位工作人员处分暂行规定》和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定严肃处理。

学校成立师德师风考核小组。负责制定有关考核办法和措施，协调各方面工作，检查教书育人工作情况，总结教书育人经验，评选表彰教书育人的先进部门和个人。