“一校一品”党建特色系列活动之“青年教师素养提升培训班”开班仪式

为了实现“立足平凡岗位  争当闪光教师”的党建文化特色，我校大力推进“闪光教师”培育工程，为此组建了“青年教师素养提升培训班”。该班由40周岁以下未获得教坛新秀及以上称号的教师自愿报名参加组成。

9月28日中午12点30分，汾湖高级中学“青年教师素养提升培训班”（以下简称青年班）开班仪式在学校行政楼底楼会议室举行。江山校长、潘卫星副校长、教科室成员以及青年班学员共30多人参加了会议，会议由教科室潘晓主任主持，会议共分四个议程：1.两位学员交流三年个人发展规划；2.青年班班主任宣读培训方案；3.民主推荐班长；4.江山校长讲话。

潘卫星副校长作为青年班的班主任，宣读了培训方案，并鼓励学员努力提高自己，充分利用好学校搭建的平台。开班仪式上，江校长鼓励青年班学员，努力去申报课题，可以先从层次、级别低的区级学年课题，学会类课题开始，逐步提高到省市级的规划类课题。开设青年班，学校会搭建许多促进教师发展的平台，请专家对课题研究的指导，利用教研室开设公开课，参加评优课，学校搭建论文发表平台等，因为申报青年班的学员都是自愿参加的，只要自身想发展，学校都会支持你的发展。

“一校一品”党建特色系列活动之班主任素养提升班开班仪式

10月9日下午1点，汾湖高级中学“班主任素养提升班”（以下简称班主任班）开班仪式在学校行政楼底楼会议室举行。江山校长、徐峰副校长、德育处成员以及全体班主任共30多人参加了会议，会议由德育处杨云副主任主持，会议共分四个议程：1、徐峰副校长宣布“班主任班”实施方案；2、德育处沈根虎老师宣布班主任师徒结对名单并明确师徒职责；

3、师徒签约并合影留念；4、江山校长、徐峰副校长颁发聘书并合影留念；5、江山校长讲话；6、师徒结对大合影。

为了进一步加强和改进班主任综合素质提升工作，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任实施素质教育的综合能力，学校组建了班主任班，培养对象是学校在任班主任。主要通过“青蓝工程”师徒结对活动，使青年班主任在优秀导师的指导下，形成良好的教育行为规范，迅速适应并卓有成效地开展班级管理工作，不断提高管理班级的能力和水平，形成我校班主任队伍梯队式发展的良好态势。

徐峰副校长发言：

徐峰副校长宣布吴江汾湖高级中学“班主任素养提升班”实施方案并公布领导小组名单。他强调为进一步加强青年班主任的培养，学校聘请素质好、水平高、班主任基本功扎实、班级管理经验丰富、教育效果突出的优秀班主任与青年班主任结对，从而实现以老带新、以新促老、共同进步。同时学校也会在每学期末对班主任班的成员进行量化考核，并表彰表现优秀的班主任。

沈根虎主任发言：

沈根虎主任宣布班主任师徒结对名单并明确师徒职责。他分别对师傅和徒弟提出了具体的要求，例如：师傅指导徒弟进行班级常规管理、主题班会的设计、班干部队伍建设、健全班级组织管理体系，协助、指导徒弟做好后进学生的思想转化工作等等。徒弟应自觉加强师德修养，虚心学习师傅的思想作风和工作作风。及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定班级工作计划，在师傅指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施，努力接受新经验，力创班级管理特色等等。

师徒签约：

师徒共同签订“师徒合同”，并熟读学校每学期量化考核细则，并交由徐峰副校长确认签字。

颁发证书：

由江山校长和徐峰副校长给7对师徒颁发证书，并分组进行师徒合影。

江山校长发言：

江山校长认为班主任工作是学生管理工作的重中之重，是提升一个学校学风的基础工程，是学生出成绩、学校出声誉的保障。他强调班主任应从日常行为中抓好养成教育，纠正学生不良行为。纪律、卫生、仪容仪表、课间操、自习、活动、班会等常规管理工作是班主任工作的重要内，应该做好，这些是班级建设的基础。同时还应重视学生的自主管理，促进其自身发展。此外班主任要关注学生的心理健康状况，促进学生心灵的健康成长。