专家引领，在研讨中促发展|汾湖高级中学举行生物课题专题活动

为促进教师专业化成长，提高教师对生物核心素养的把握能力，特别是有效提高教师学科教研能力和课题研究能力，12月7日，汾湖高级中学在学校会议室隆重举行了专家专题讲座和苏州市“十三五”规划滚动课题《基于STEM理念的生物探究实验的课例研究》开题报告会。报告会邀请了江苏省特级教师、江苏省教科院吴举宏教授，江苏省特级教师江山校长，区教研员李伟根老师、江苏凤凰教育出版社李炘编辑等专家对课题进行了开题论证，报告会由校生物教研组长牛军锐老师主持，汾湖高中生物组全体成员及STEAM课题组成员参加了会议。

牛军锐老师首先对苏州市“十三五”规划滚动课题《基于STEM理念的生物探究实验的课例研究》作课题开题报告，从课题的核心概念界定，课题的研究现状和价值，课题的研究目标和研究内容的设定、研究意义，课题的研究思路和过程等方面一一阐述。吴举宏教授、江山校长、李伟根老师和李炘编辑四位专家从课题的广义概念、课例的选择和开展、工程与实验的结合，如何构建教学范式、课题成果及成果的物化呈现等不同角度分别对课题研究内容和工作提出了可行性意见和建议，为课题研究的开展拓展了思路，指明了方向。

为了更好的指导课题的开展，李老师结合省级课题《基于科学方法的高中生物模型教学策略的研究》的课题研究开展情况对本课题的开展进行实例介绍。李老师用自己丰富的课题材料、严密的组织论证为生物组老师的课题研究提供了参考，使他们深受启发。

 吴教授结合本校的STEAM课题的开题情况，进行了对本组课题有很大指导意义的相关讲座《生物学习室.学具研发与教学研究》，从课题的愿景、课题团队介绍和课题子课题的确定与分工、实施、学生关键能力的培养和丰硕的物化成果展示和论文成果介绍等环节做了详实的讲解，吴教授幽默的语言、严谨的科研思路、丰硕的科研成果让全体与会成员大开眼界、受益匪浅。

最后，江山校长代表学校作了表态发言。对生物组教师的教学工作和科研实力给予了充分的肯定，并对课题组全体老师提出殷切的期望。江校长表示，教科研对提高教学工作意义重大，学校将全力为课题研究活动的开展提供保障。通过此次研讨活动，与会教师开阔了生物教学的视野，提升了生物核心素养培养与教科研的理念，在面对面的互动交流和指导中获得很大的启发和提升。