2020年6月民主生活会

一、 在学校教学管理方面

心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。特别强调 “以有效课堂出能力，有效训练出成绩为突破口，实行教学的精致化管理”这一理念，一方面坚持实施学校的预约听课制度，本学期共听课评课30多节。要求全体教师加强课堂研究，鼓励教师外出听课和积极对外开课。努力探索有效课堂。另一方面抓有效训练。平时要求教务处加强教师的 教学常规的督察反馈。组织教研组长进行检查记录纳入教师的学期考核，同时坚持做好学生问卷调查，监控教师有效训练的量与质。确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。作为分管教学的我，时刻牢记将教学质量管理，作为管理的核心，深入教学一线，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，并适时的调整教学策略。条线工作主要安排全体教师的课务，组织好每学期的期中期末考试和高三模拟考试，并召开会议进行成绩分析和对下阶段的教学提出要求。 定期参加教研组长、备课组长常规例会。教务处开展了师徒结对的活动，高三年级组建立了高考研究小组，并开展了多次活动，坚持参加高三语文、数学和英语的备课组活动，及时掌握高三的教学情况，多次参与召开了高三年级的各层次会议（学生会、家长会及教师会和高三班主任及本科组长会议）。在平时的 工作中，坚持每天巡课，坚持将发现的问题及时与老师沟通，经过全方位的努力，三个年级的教育教学工作都有序开展了，并且在教学质量上都取得了很大的进步。

二、党务工作方面

以廉政学习为抓手，加强自我思想建设，提高领导干部和教师队伍整体素质本人能够积极参加上级部门和本处组织的廉政教育活动，学习党和国家关于党风廉政建设的若干规定、各项党纪政纪，重视自学，努力领会精神实质。并常对照党纪法规认真查找自身在贯彻廉政中存在的问题，有针对性整改。通过不断学习，不仅使我在思想上提高了对反腐倡廉工作重要性、长期性的认识，还增强了我严于律已的自觉性和同腐败作斗争的主动性，达到能用正确的世界观、人生观、价值观指导自身工作。学校党支部始终把学习作为提高党员和教师队伍思想素质，促进师德师风建设的重要手段，以加强师德师风建设和干部作风建设为重点，进一步提高全体教师的思想道德素养和业务水平。2020年，坚持上主题党课例如《三尺讲台守初心立德树人勇担》，坚持带领教师学习各项政治制度和组织各类专题活动。这些专题活动，很好地解决了一些党员同志在思想、组织、作风和纪律方面存在的问题，保持了党员队伍的先进性、纯洁性。

回顾我支部工作，我们所取得的成绩是汾湖高新区机关党委正确领导，我支部全体党员共同努力，全校师生大力支持下取得的，我们在看了成绩的同时，也要清醒的认识到我支部工作的差距，主要有两个方面：一方面是在处理党建与行政的关系上尚有欠缺,有时会以时间紧、任务重为由，导致重行政轻党建的现象发生，如，党员大会还有迟到等现象。

另一方面是党建工作的思路和方法需要进一步创新。在党建工作的开展上存在着一定的保守思想，有时局限在上级党组织要求开展的活动上，在渗透新理念、开创新局面上做得还不够。

三、在劳动纪律方面与廉洁从教

坚决服从学校工作安排，严格遵守学校作息时间，不迟到，不早退。在宽松、和谐、民主、团结的氛围中工作，虽然有时任务较重，但心理上还是能够自我调节好的，希望自己能最大限度地为学校的建设出绵薄之力。作为一名教师和党员，在从教过程中坚持用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，作为一名好教师，只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。我不会因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。一直坚持教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。

四、抓好意识形态工作

一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。 二是强化课堂教育和管理的针对性。在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展学生思想政治教育的重要阵地。

四、反思

1、坚持学习，提高理论水平、业务能力和办事效率，牢记宗旨，身体力行三个代表的重要思想，兢兢业业，勇于奉献，时刻保持党员的先进性，以创新的思想和创新的能力，努力使工作有更大的提高。

2、深化群众路线，深入教学第一线，与教师多沟通，常常到教师办公室走走，了解教师的教学、生活和思想，用自己的实际行动来带领教师、感召教师，使学校的教学工作努力迈向新台阶。