吴江区高一语文备课组长会议暨古诗文教学研讨活动在我校举行

 “微雨入汾湖，兴随清秋发。”9月14日，吴江区高一语文备课组长会议暨古诗文教学研讨活动在吴江汾湖高级中学举行，会桃李之芳园，序教学之盛事。吴江区高中语文教研员陆丽萍、区全体高一语文备课组组长、新上岗高一语文教师参加了此次活动。

下午1:20开始，由震泽中学李凉爽、盛泽中学秦秦、吴江汾湖高级中学张华建、代珊珊4位老师分别开设了《〈归园田居〉与〈短歌行〉比较阅读》课，在单元教学、群文阅读基础上的古诗文比较阅读，同题异构，精彩纷呈。

李凉爽老师

秦秦老师

张华建老师

 

代珊珊老师

从任务情景设置，到节奏与音韵的对比和文本解读，再到不同选择下的诗意人生，同学们都参与其中，成为新课堂的重要部分。

课后，在全体人员参与的评课活动中，开课老师叙述了自己的备课心路，评课老师也对开课教师在任务群教学要求下做出的尝试给予了肯定，同时也提出新的教学要求给语文老师们的课堂提出了更高的标准，怎样做到大容量与兼顾文本细读相结合，是老师们接下来要思考的重点，也是新教材新教学工作开展中需要大家合力去解决的问题。

备课组长交流中，吴江中学高一语文备课组组长钱惠芬老师做了题为《教研活动开展与大单元优化设计》的备课组经验交流。钱惠芬老师详细介绍了吴江中学高一备课组的备课全流程，包括初备课和二次备课，以及组内开展的听评课活动，在作业设计部分她特别分享了诗歌写作和文言文选择的经验，指出团队合作与个人智慧相融合的重要性。

吴江高级中学高一备课组组长黄俊杰老师做了《新课标背景下的单元写作任务实施策略》备课组经验交流。黄老师指出写作任务要将单元写作任务和人文主题结合起来，随文写作，才能更好提高学生的语言表达和思维品质，进一步提升学生的作文水平。

区语文教研员陆丽萍老师强调，老师和学生都需要阅读、写作，多样化的表达也要有明确的写作任务。在任务群教学要求下，要在落实好单篇的基础上兼顾群文、整本书阅读，既要分散更要集中，要真正静下心去读。最后，教研员陆丽萍老师安排了教研室关于高一语文的工作任务。