一、规划指导思想 

依据学校三年发展规划,以学生的发展为本，以新课程理念为核心，以教师专业成长、专业发展为目标，以理论学习为支撑，以课堂教学为载体，引领教师认真钻研教材，研究教学理论，确立教学思想，形成教学特色，推进课程改革，以确保英语教学质量为核心，采取一系列有效措施，使我校英语教学成为一个学校亮点。

二、2023年具体举措

1. 教师队伍建设：我们注重加强教师的培训和进修，提高他们的教学水平和专业素养。通过组织教研活动、培训讲座、教学观摩等形式，促进教师间的交流和共享教学经验。4月28日苏州市杨宇学高中英语名师工作室集中研修活动在我校开展，围绕试卷讲评开设了一系列的公开课及专题讲座，陈海梅老师开设了一节市级公开课；10月20日第四届长三角教育一体化高品质课堂展示暨吴江区第十三届有效课堂研究节在我校开展，沈琴老师开设了一节区级公开课；金秋开课活动中，金艳老师开设了一节区级公开课。此外，吴江区暑期骨干教师培训活动中，我组刘玉芬等六名教师认真参加了学习，并与组内老师交流学习心得。

2. 课程建设：我们积极参与课程的研究和开发，深挖钻研新教材内容，结合学科前沿知识和学生需求进行调整和优化。同时，积极探索跨学科的教学模式，提高课程的整体质量和适应性。英语教研组成员还一起参与了校本课程的编制。

3. 教学资源建设：我们致力于构建全面、多样化的教学资源体系，包括教材、教学辅助软件、多媒体资料等。通过共享教学资源、建立资源库等方式，提高教学效率和质量。善于结合学生学情，编制适合本校学生的学案及复习资料。

4. 教研组制度建设：我们建立健全了教研组组织机构和管理制度，明确了教研组成员的职责和权限，定期召开教研会议，开展教研活动，促进教师间的合作和互动。

5. 教师专业化发展建设：我们鼓励教师参与各类专业培训和学术交流活动，提升其教学技能和专业水平。同时，重视教师的评价和反馈机制，帮助他们不断提升自身的教学能力。其中，高三年级组编制的大单元高质量作业设计在吴江区获评二等奖；张超老师在吴江区班主任基本大赛中获一等奖；孟岚清老师也获评“吴江区教学新秀”。

6. 学科组文化建设：我们倡导积极向上、团结协作的学科组文化，加强师生之间的沟通和互动。鼓励学科组成员参与集体活动、展示交流，增强集体凝聚力和向心力。

7. 教科研究和对外交流：我们鼓励教师积极参与教科研究，推动学科的创新和发展。多名教师在区级以上的论文比赛中获佳绩，且英语组两项课题被区级立项。同时，支持教师参加学术会议和研讨会，与其他学校及时交流经验和教学方法。其中，陈海梅老师参与了中国教育报课改行公益教研活动，并参与交流经验分享。

通过以上各项工作的不断努力和实施，我们英语教研组取得了显著的成绩，促进了教师和学生的全面发展，有效地提升了高中英语教学的质量和水平。2023，一切已成过往，2024，我们继续一路向前！