共沐春风 向阳成长¦¦ 吴江汾湖高级中学举行高三语文作文指导讲座
江南三月，莺飞草长，距离高考不足80天，为了更好地促进高三语文作文再上一个“新台阶”，我校在3月22日举行了高三作文指导讲座。讲座由语文组教研组长兼高三语文备课组长王帅老师主持。全体高三学生和语文老师聆听了讲座。
王 帅老师
本次讲座诚邀大市级高中语文学科带头人张立超老师，为大家带来了一场主题为《精准审题 明白行文》的作文指导课。张老师工作19年，任教高三13年。钻研作文教学，形成了自己独到的作文教学见解，践行的思维升格训练取得了良好的效果。先后有五十多名学生在国家、省、市各级征文竞赛中获奖。有二十多篇论文获奖或发表。
本次讲座分为4部分：审题定生死；题好一半文；行文要有序；升格练技巧。
张老师强调，“审题定生死”，所以拿到作文材料，至少要花5分钟进行审题。
张老师为大家讲述了拟标题的重要性，“题好一半文”，好的作文标题不仅“准确有文采”“简单直白”，更应该是“简单有嚼头”的。比如说《生与活》。
张老师展示了考场作文常见病症之结构欠缺。其原因在于:1.在写作前缺少精心设计，想到什么写什么；2.在构思布局阶段，缺少辩证思维；3.结构过于简单，缺乏层次性等问题。同时，告诉同学们拟写提纲的重要性。
好的作文是需要打磨的。张老师非常重视作文的升格训练。好作文应文风端正，文脉清晰，文气顺畅。并讲评了苏州中学金嘉奕考场58分作文《笑捻梅花，得十分春光》。大家受益匪浅。
学生收获
高三2班戴馨怡
通过本次讲座，我对作文有了进一步理解。
1.强化审题意识:抓住关键词，深挖内涵、亮明观点
2.强化大纲意识:心中有脉落，下笔有条理。
3.强化结构意识:立论、驳论，对此论证，体现辩证思维。
4.举例引用不盲目，一切服务于主题/中心论点/分论点
5.无需强求文章语言的优美，能用简单的语言阐明观点即可
沈梦丽同学：
听了张老师的作文讲评课，感悟良多，主要以下几点：1.强化审题意识，审题决定成败。2.“题好一半文”，拟写一个靓丽的标题至关重要。3.明白行文。写作文前，先写题纲，画思维导图，一篇作文写几段，分几部分来写，要心中有数，不能想到哪写到哪。
高三4班陆欣怡
题好一半文，要起一个好的标题，立题以准确有文采、简单直白、简单有嚼头等方式，通俗易懂，耐人寻味。“扣、点、简、显、美”为立题要求。
行文要有序，弥补构思缺陷，以辩证思维进行布局构思。
升格练技巧，保证文风端正、文脉清晰、文气顺畅。
高三3班张洁
画家吴悦石曾自吟"笔墨需要锤炼，实际上我们是锤炼的人，它是一个人的修养过程，经过锤炼，笔墨才老道。"无论是绘画还是写作，笔墨都需锤炼。通过本次作文讲评，我对作文的审题和立意有了更加清晰的认识，"扣、点、简、显、美" 五字将会成为我未来写作的风向标，我会紧跟老师的步伐，不断锤炼笔墨， 在写作这片汪洋中“扁舟凌浩渺”。
高三6班吴嘉兴
本次作文解析课收获颇丰。写好一篇文章有几个要素。其中＂好题一半文＂，一个好的题目是明主题、耐寻味的。其次不能在构思完成前动笔，忌想到什么写什么，构思所需5~8分钟不能少。最后，少用并列式结构，该结构使文章层次过于平面。多使用立体结构。综上几点，便能写出得体文章。
高三7班孙圳
首先，写作前一定要注意审题，要准确抓住材料的中心，揣测出卷老师的心理。其次，“文好题一半”，题目是文章的“门头”，题目须简洁明了，紧扣材料，使阅卷老师能一眼看透。最后落笔前须逻辑清晰，对文章大体结构有一定规划，使行文有序。
高三8班孙虹玥
感谢张老师幽默生动地讲座，让我懂得了写作的绝招：
1.审题:把握关键词，明确联系，如对立、递进
2.起题:扣点简显美,简单却有嚼头
3.行文:要有序，先构思后落墨
4.升格:逐解决自己的不足,可少但要精
高三9班周瑒
听了张老师的作文讲评升级课，受益匪浅，具体如下：注重审题，审题定生死。文章的标题是精髓，精雕细琢拟定标题，题好一半文。读懂材料，明白行文。在正式开启写作前，先拟题纲，画思维导图，找准主题，保证不跑题、不偏题，引用恰当例子加以论证，最后回扣论点，升华主题。
高三10班张婧
精准审题，明白行文
1.题目很重要，不要华而不实。(简单有嚼头)
2.问题：结构简单，缺乏层次性。所以采用对照，递进，该驳驳、该立立
3.学会升格练技巧。不会升格，只能原地踏步。围绕主旨深入，一层一层剖析自己的观点，自言自语，阐明观点，文脉清晰正反论证都为方法
高三11班田皖津
听了张老师的作文指导课，我受益匪浅，“明白行文”四字给我以深刻启发。行文前应做好框架，确定立意，明白自己想写什么，要写什么，不能想到哪写到哪。标题是作文的灵魂，是作文的眼睛，正如张老师所言：“题好一半文”。当然作文的内容一样重要，要采用递进、对比等立体式结构，应尽量避免并列式结构。希望在老师的指导下和一次次的历练中，我的作文能够更上一层楼！
教师感言
王琴老师 详解材料 广拓生活
听了张老师关于一模写作的作文讲座后，我们懂得了如何对作文材料进行深刻的解读，如何联系实际结合自己的感悟写出考场作文。这些收获和感悟将会影响我以后的语文教学工作。
刘静老师 深入浅出 豁然开朗
独树一帜，质朴自然。张老师的作文讲座非常接地气，幽默风趣，务实管用，干货满满。他以本次高三一模作文题为例，一步步解析，抽丝剥茧，毫无保留地教授学生审题，拟题，构思，行文的方法，深入浅出，让人豁然开朗，受益匪浅！于学生，于我，都是一次难得的学习机会！
段梦寒老师 拓展思维 深耕素养
通过张老师的讲座，我深刻认识到了作文教学不仅仅是简单地传授写作技巧，更是培养学生的思维能力、表达能力以及文学素养的过程。在讲座中，我深刻体会到了作文教学的深度与广度，它涉及到语言、逻辑、想象力等多个方面，需要教师具备扎实的教学理念和方法。我将会在今后的教学实践中，不断地运用和完善这些经验，为学生的写作提供更好的指导与帮助。
张璇老师 指点迷津 助力高考
张老师首先从一模作文的分析入手，强调审题、立意和拟题的重要性，接着分享了优秀范文，然后分析了2024高考作文二轮备考策略并进行难点指津。这场讲座得到了高度评价，同学们对高考作文的备考策略和难点有了更加清晰的认识，同时，也为语文老师接下来的备考提供了宝贵的指导。
语文作文教学鼓励学生思考，拓展写作思维，顺乎人情，向阳成长。这次讲座既是一场视听盛宴，又是一次考前备考指导，对于提高我校的作文水平起到了极大的促进作用。相信与会的每一个成员都能够以此次讲座为契机，高考路上披荆斩棘、一往无前！