春风化雨润万物   思维启智助发展

              ——我校参加吴江区省教育学会2024年度立项课题开题研讨活动

4月21日下午，由吴江区教育学会主办的江苏省教育学会2024年度立项课题开题活动在苏州市吴江区思贤实验小学举行。活动特邀苏州市教育学会褚天生、朱文学等8位专家对本次开题的10个课题进行开题论证专业指导，我校李悦老师参加了本次研讨活动。

                                        专家指路

区教育学会陆正荣会长首先对课题实施过程中的相关要点展开指导。要求大家及时关注省教育学会云平台的相关通知，并按要求及时完成信息上传。本次活动分为3个小组展开开题汇报及论证。

                                          开题汇报

 我校参加2组课题研讨活动。钱子文、李萍萍、李悦3位课题负责人分别从“问题的提出及研究意义”“课题的核心概念及其界定”“国内外研究现状述评”“研究目标、内容、假设和重点难点”等9个方面进行了汇报。

                                          专家点评指导

沈宗健、杨权栋、陆正荣3位专家进行了高屋建瓴的点评与指导。专家指出，《指向思维品质提升的语文课程评价实践探索》关注在“三新”背景下，学生关键能力——思维品质（5大核心素养之一）的培养。而思维品质关系到一个人一生的发展能否实现个人价值，因此课题具有现实意义。 专家建议将“研究目标”细化为具体的子课题，课题组成员分别认领1~2个子课题展开研究。这样研究就会更具有可操作性。该课题具有显著价值，具备开题条件，同意开题。

此次开题研讨活动为我校教师提供了一个学习、成长的平台，为我校各级课题研究的顺利开展打下了坚实的基础。教学评一体化，以评促教，以评促学，科研与教学互为一体，相互促进。汾湖高中始终以教学质量为生命线，关注学生的终身学习和发展。相信：在汾高学子、汾高教师的共同努力下，汾高的明天更加绚丽美好。