吴江汾湖高级中学2022年度论文获奖汇总
日期：2022-12-26 14:38:19 浏览量：1000
| 序号 | 姓名 | 学科 | 论文名称 | 报刊名称 | 级别 | 获奖日期 | 主管主办单位 |
| 1 | 刘玲玲 | 英语 | 《从高考题看高中英语教学中的跨学科研究》 | 第十届江苏中小学优秀教研成果评比 | 江苏省一等奖 | 2022年6 | 江苏省中小学教育学会 |
| 2 | 刘玲玲 | 英语 | 新课标下的文化导入 | 2022江苏省“名师杯”优秀教学成果评选 | 江苏省二等奖 | 2022年10 | 江苏省中小学教育学会 |
| 3 | 王会英 | 生物 | 高三生物一轮复习遗传概率的计算 | 吴江区教育学会优秀教学设计评比 | 吴江一等奖 | 2022年4 | 吴江区教育学会 |
| 4 | 潘晓 | 语文 | “双减”背景下的高品质作业设计 | 江苏省写作学会优秀论文评选 | 江苏省一等奖 | 2022年10 | 江苏省写作学会 |
| 5 | 李悦 | 语文 | 核心素养下的语文课堂转型之思 | 苏州市教育学会教育论文评比 | 苏州市二等奖 | 2021年12 | 苏州市教育学会 |
| 6 | 李悦 | 语文 | 拿来主义 | 苏州市教育学会评比 | 苏州市三等奖 | 2022年2 | 苏州市教育学会 |
| 7 | 王彩霞 | 英语 | 让高中英语作文教学与大数据同行 | 2021“新时代苏州有效教学研究”项目成果征集活动 | 苏州一等奖 | 2021.12 | 苏州市教育局 |
| 8 | 张立超 | 语文 | 浅谈古诗词诗意的鉴赏方略 | 苏州市教育学会教育论文评比 | 苏州市三等奖 | 2021年12 | 苏州市教育学会 |
| 9 | 张立超 | 语文 | 用整体意识攻克古诗读懂难关 | 第十届江苏中小学优秀教研成果评比 | 江苏省二等奖 | 2022年06 | 江苏省中小学教育学会 |
| 10 | 章慧慧 | 历史 | 跨学科视域下的高中历史教学思维培育 | 第十届江苏中小学优秀教研成果评比 | 江苏省一等奖 | 2022年06 | 江苏省中小学教育学会 |
| 11 | 徐喜红 | 化学 | 培养学生核心素养的有机化合物教学 | 第十届江苏中小学优秀教研成果评比 | 江苏省一等奖 | 2022年06 | 江苏省中小学教育学会 |
| 12 | 徐喜红 | 化学 | 以问题链促进深度学习的化学课堂研究以（盐类的水解）为例 | 第十届江苏中小学优秀教研成果评比 | 江苏省一等奖 | 2022年06 | 江苏省中小学教育学会 |
| 13 | 马育国 | 生物 | 基于深度学习的高中生物学具的开发和应用 | 吴江区教育学会教育论文评比 | 吴江二等奖 | 2022年4 | 吴江区教育学会 |
| 14 | 王帅 | 语文 | 以零入整读名著 | 苏州市教育学会教育论文评比 | 苏州市二等奖 | 2021年12 | 苏州市教育学会 |
| 15 | 王帅 | 语文 | 情随事迁 文随境改 | 吴江区教育学会教育论文评比 | 吴江一等奖 | 2022年4 | 吴江区教育学会 |
| 16 | 王帅 | 语文 | 《史铁生病隙碎笔——阅读指导及作文素材的多向运用》 | 吴江区教育学会教学设计评比 | 吴江二等奖 | 2022年4 | 吴江区教育学会 |
| 17 | 杜丹 | 语文 | 如何遇见更好的自己 | 苏州市教育学会教学设计评比 | 苏州市三等奖 | 2022年2 | 苏州市教育学会 |
| 18 | 杜丹 | 语文 | 传授阅读方法 提升语文综合能力 | 吴江区教育学会“行知杯”教育论文评比 | 吴江一等奖 | 2022年2 | 吴江区教育学会 |
| 19 | 陈海梅 | 英语 | 基于学生立场的高中英语学科育人实践路径探究 | 苏州市教育学会教育论文评比 | 苏州市二等奖 | 2021年12 | 苏州市教育学会 |
| 20 | 陈海梅 | 英语 | M3U3 Reading The Internet | 苏州市教育学会教学设计评比 | 苏州市一等奖 | 2022年2 | 苏州市教育学会 |
| 21 | 陈海梅 | 英语 | 《unit 4 Exteded reading》 | 吴江区多媒体教育软件评比 | 吴江三等奖 | 2022年4 | 吴江区教育局 |
| 22 | 陈海梅 | 英语 | 基于大数据分析的高中英语作文讲评课例析 | 2021“新时代苏州有效教学研究”项目成果征集活动 | 苏州一等奖 | 2021.12 | 苏州市教育局 |
| 23 | 陈海梅 | 英语 | T态理论指引下的高中英语学科育人实践路径探究 | 2022吴江区“科研力与教学力双驱互动”征文 | 吴江特等奖 | 2022.08 | 吴江区教育局教研室 |
| 24 | 张立超 | 语文 | 品味细节-读懂小说的敲门砖 | 第十届江苏中小学优秀教研成果评比 | 江苏省一等奖 | 2022年06 | 江苏省中小学教育学会 |
| 25 | 张立超 | 语文 | 鉴赏诗歌思想感情的基本方略 | 吴江区教育学会教育论文评比 | 吴江二等奖 | 2022年4 | 吴江区教育学会 |
| 26 | 商伟 | 语文 | 谈古典诗歌教学中教师应具有的人文素养 | 吴江区教育学会“行知杯”教育论文评比 | 吴江二等奖 | 2022年2 | 吴江区教育学会 |
| 27 | 商伟 | 语文 | 浣溪沙 | 苏州市教育学会教学设计评比 | 苏州市三等奖 | 2022年2 | 苏州市教育学会 |
| 28 | 蔡明锋 | 化学 | 创设真实问题情境 培养化学思维能力 | 2022吴江区“科研力与教学力双驱互动”征文 | 吴江二等奖 | 2022.08 | 吴江区教育局教研室 |
| 29 | 牛军锐 | 生物 | “DNA的结构”跨学科教学的探索与实践研究 | 2022吴江区“科研力与教学力双驱互动”征文 | 吴江二等奖 | 2022.08 | 吴江区教育局教研室 |
| 30 | 郑梅 | 英语 | 基于英语学习活动观的高中阅读思维品质培养的实践与思考 | 吴江区教育学会“行知杯”教育论文评比 | 吴江二等奖 | 2022年2 | 吴江区教育学会 |