为了加强校际交流， 5月20日上午，镇江吕城高级中学姜丹敏校长带领学校行政干部、备课组长和班主任20余人，来到吴江汾湖高级中学进行教育教学交流研讨。吴江区教育局原副局长沈正元、汾湖高中郑梅校长、张道致副校长、胡永林副校长参加了此次会议。

    会议由吴江区教育局原副局长沈正元主持。沈局长首先介绍了两校的领导班子，并简单介绍了汾湖高中的建校背景、办学历程以及未来的发展态势。

    郑梅校长代表学校对来校交流的镇江吕城高级中学领导和老师表示热烈的欢迎，并从办学规模、教育理念、师资配备、教育教学管理等方面简要介绍了汾湖高中的办学情况。随后，由张道致副校长和胡永林副校长两位分管校长分别就教学管理和德育管理进行详细介绍。

    张道致副校长作了《基于“三率一本”的有效教学管理》主题发言，详细介绍了汾湖高中“三率一本”有效训练的作业要求和作业检查考核办法。张校长表示，“三率一本”有效训练根据学校精致化管理的精神，围绕有效教学需要，加强作业训练的针对性与有效性，以“有效”为核心，以“六有六必”为原则（即有讲必练、有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠），以“三率一本”为具体检查考核手段，“三率”即布置率、批改率、范卷率；注重学生训练后的纠错，重点检查“一本”，即学生的纠错本。汾湖高中教学管理的作业管理模式是在沈正元局长指导下，经过10多年实践，行之有效的作业管理方法，有力地推动了我校的教学进步和学校发展。

    胡永林副校长作了《学生导师制为特色的德育管理》主题发言，介绍了学生导师制的具体做法以及在双减的背景下培养学生良好的习惯和自主管理能力的举措。胡校长表示，学生导师通过对其他同学的辅导及管理，培养必备的素养、习惯和能力，在班级里营造互帮互助的良好氛围，培养学生的群体协助精神，成为未来的优秀公民。胡校长还提到了通过基于“闪光教育”理念的校园活动激发学生潜能，发现学生的闪光点，使每个学生在学习和校园生活中极大的展示了自己，获得成功的体验，让学生内心充满正能量，建立起学习的内在驱动力，从而悦纳自己，树立自信。同时，教师在这些活动中发现学生个体的优势，建立对每个个体的理解和尊重，从而使“以学生为主体”落到实处。

    镇江吕城高级中学姜丹敏校长简要介绍了吕城高中的办学情况，对汾湖高中分享教育教学管理策略表示感谢。他说汾湖高中一行，收获颇丰，不虚此行，希望以后两校常来常往。

    最后，镇江吕城高级中学领导和老师们参观了汾湖高中校园，进一步了解办学情况。老师们驻足“星级教师”评比展示区、校史长廊、学生社团活动展示橱窗、星光大道等，对汾湖高中的精细化管理大为赞赏。

    此次交流探讨了教育教学中的实际问题，加深了镇江吕城高中与吴江汾湖高中之间的相互交流，将助推两校教育教学共同发展。汾湖高中将拓宽办学思路，脚踏实地，勤奋耕耘，进一步推进内涵发展，提升教育教学质量，相信汾湖高中的明天会更好！