一、总体思路

本学期，我们要以吴江英语教研工作计划为指导，结合学校教研工作安排，改进教学方法，加强教学研究，发扬全体高三英语教师团队合作探究的精神，群策群力，发挥所长，齐心协力，努力提高学校教学质量，稳步提升学生英语学习成绩。

为了更好地开展高三英语教学工作，高三备课组将以新课程标准为依据，以教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》为标准，以译林新教材内容为依托和基础，根据我校高三学生的英语基础水平以及学校的指导思想，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，并指导学生综合考虑自己的学习情况，拟定适合自己的复习计划。本着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，积极贯彻立德树人思想，指导高三英语复习工作稳步推进，将有限的时间用在刀刃上。

一轮复习的大概计划如下：

1. 完成教材词汇的背诵，并挑出重难点词汇结合语块，句子表达重点多样识记。

2. 语法知识基础夯实，精选精编练习，讲练结合，指导学生总结反思，不断积累，减少失分率。

3. 听力每周至少四次限时训练（4次公放+1次自己播放），精讲精练，并配以ppt结合原文针对性地辅助理解，积累听力话题词汇，同时查漏补缺，探寻失分点，并及时引以为戒。

4. 限时训练以周测卷以及专题限时训练相结合，分层精练，针对学生的关键能力和薄弱点逐个精准突破，基于学生基础薄弱，可适当放慢节奏，提升课堂的有效性。

5. 借助智学网提供的试卷分析精讲多练，并辅以其纠错卷巩固所学，强调反思与悟透，要求学生做好笔记本、作文素材本、默写本以及知识整理纠错本，稳扎稳打夯实基础。

6. 书面表达，针对词汇量贫瘠的情况，以专题多练与素材积累巩固相结合，循序渐进地突破词汇瓶颈，鼓励学生学以致用，有意识地提升语言综合运用能力，将句子表达准确的同时，争取将句子表达到位，语言优美生动。

小提醒：这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。