一、总体要求与任务

  总体要求：研究江苏课改的新方向，学习解读课程标准，领会学科核心素养内涵。充分、深入地领会新的普通高中（义务教育）课程方案、课程标准，研究学习和把握新高考、新教材，关注考试命题的变化；关注学生的能力发展和素养养成，落实立德树人根本任务。

  任务：

选修班：期中考试前完成《化学反应原理》专题1和专题2（含《必修第二册》专题6）；期末考试完成《化学反应原理》

   必修班：1月参加学业水平合格性考试      

二、现状分析  

经过高一的学习深入，学生的思维能力、分析问题能力有了一定的提高。但由于学生的思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，部分同学学科思维能力欠缺，学习主动性不强。

课时安排：周课时3节，低于同类学校课时数，完成教学进度有一定困难。

三、提高教学质量的措施

    1.制定详细的教学计划，谋划教学策略，使教师对工作目标及自己的任务做到心中有数。

    2.关注学生，做好因材施教。特别是目标生要加强单独训练和个别辅导，并做好纠错检查。

    3.所选专题具有针对性，综合性,模块融合。

    4.抓基础（基本概念及规律）、练规范（思维过程及书写过程）、求精准（语言表述及用词）。

    5.适当进行实战训练。

高二选修班在选修模块的教学中要重在学生学科思维能力及思维品质的培养，将选修模块扎实推进，关注不同模块知识的深度融合，非选修班重在培养学业水平考试合格性考试的应试能力，并关注实验考查内容，把握好时间和进度；高三年级要更加重视一轮复习的扎实开展，夯实基础知识，深入研究近三年的江苏高考试题，重视跨模块的知识、思维方式的融合，重视复习教学的解题针对性，重视问题的深度分析与思考，注意答题的表达规范。