10月17日，苏州市教育科学院组织专家团队到吴江汾湖高级中学，进行了一次深入细致的专项调研。此次调研旨在深入了解学校的教学管理、教学质量以及师生的工作和学习情况，为学校的发展提供宝贵的意见和建议。

上午，两位专家听取了吴江汾湖高级中学郑梅校长题为《聚焦质量 精耕细作 努力推动教学进步》的教学管理报告。

郑校长从五个方面详细阐述了学校在教学管理上的努力和成果：

一、备课上课有监管。学校建立了完善的备课和上课监管机制，确保每位教师都能认真备课、精心上课。

二、作业管理有亮点。学校对作业管理进行了创新，不仅注重作业的数量，更注重作业的质量和效果，通过多样化的作业形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、结果评价有效果。学校建立了科学有效的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的综合素质和个性化发展。

四、自主学习有特色。学校积极倡导自主学习，为学生提供丰富的自主学习资源和平台，培养学生的自主学习能力和创新精神。

五、教师发展有方法。学校高度重视教师队伍建设，通过多种形式的培训和学习，提升教师的专业素养和教学能力。

随后，专家团队参观了学校的实验室、图书馆、心理咨询室等场所。这些场所设施完善、管理规范，给专家们留下了深刻的印象。

同时，苏州教科院专家们在吴江区教研室九科教研员的分别陪同下开展随堂听课活动，听课兼顾了高三、高二、高一三个年级，兼顾了中青年教师群体，我校教师随同听课并开展了相关教研活动。

专家们检查了教学“七认真”教学管理过程性材料，如教师备课本、研修手册、学生各类作业等。这些材料充分展示了学校在教学管理上的严谨和细致。

下午，专家们组织了学科组交流活动，各科教师就教学中的热点和难点问题进行了深入的探讨和交流。专家们也参与了讨论，为教师们提供宝贵的建议和指导。

根据调研安排，专家组召开了学生座谈会和教师座谈会。在座谈会上，学生们积极发言，提出了对学校教学管理的看法和建议；教师们也分享了教学中的经验和心得，提出了对学校发展的期望和愿景。

10月18日上午，专家组在吴江区教师发展中心对本次调研集中反馈，专家们对汾湖高级中学的教学管理给予了较高评价，同时对办学过程中的问题提出了指导性建议。我校郑梅校长、张道致副校长、夏正勇主任参加了会议。

结语：

此次苏州市教育科学院的专项调研活动，不仅为汾湖高级中学提供了一次展示教学管理成果的机会，专家们的建议也为学校的教学管理指明了方向。学校将以此次调研为契机，进一步加强教学管理，提升教学质量，推动学校高质量发展。